El projecte planteja els següents components:

– Implementar un programa d’alfabetització que, en la seva fase inicial, començarà amb 80 dones de 4 comunitats. L’idioma que s’utilitzarà és el maya Ixil i també el castellà i la metodologia serà la d’educació popular de Pablo Freire.

– Fer un curs de formació ciutadana amb dones i joves amb la finalitat de donar a conèixer els seus drets i obligacions, fomentar un anàlisis crític de la problemàtica que viu el poble maia ikil.

– Crear 80 horts familiars mitjançant l’entrega de llavors i eines agrícoles. Els productes que es treguin seran per l’autoconsum familiar i, si hi ha excedent, per a la venda.

– Formar a distància a mestres de l’àrea rural. Aquesta formació tindrà com a característica l’enfocament en la igualtat de gènere a l’aula per a què, des de qualsevol àmbit es propiciï un procés de sensibilització sobre la participació i la inclusió de la dona.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

  • Implementar un programa integral de formació i capacitació dirigit a dones maies ixils.
  • Enfortir els processos formatius, pedagògics i tecnològics en el professorat del Quiché que beneficiï la infància.

ACTIVITATS

  • Capacitació del personal del projecte.
  • Disseny i impressió de 80 cartilles d’alfabetització.
  • Fase inicial del programa d’alfabetització.
  • Implementar horts familiars orgànics i nutricionals.
  • Construcció de bancs de llavors.
  • Capacitar sobre processos productius.
  • 10 tallers de formació ciutadana amb dones maies ixiles.
  • Desenvolupament de 4 activitats d’incidència ciutadana i interlocució a nivell municipal.
  • Trobada juvenil.
  • Presentació i promoció dels cursos per al professorat.
  • Desenvolupament de dos cursos a distància amb la comunitat educativa.
  • Implementació de 6 tallers presencials.