2018. LOS ODS COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Descripción

El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea de Naciones Unidas adoptó un conjunto de objetivos globales (los Objetivos de Desarrollo Sostenible) encaminados a erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la paz y la equidad para todos/as. Esta nueva agenda de desarrollo sostenible, la llamada Agenda 2030, está formada por 17 objetivos que se desglosan en 169 metas que se deberán alcanzar de aquí a 2030.
A diferencia de los Objetivos del Milenio, vigentes en el período 2000-2015, que interpelaban a gobiernos estatales y estaban dirigidos a los países del Sur, los ODS buscan la implicación también de gobiernos locales, de entidades de la sociedad civil y de cualquier persona, a la vez que aportan una visión mucho más global e interdependiente de los retos que afronta la Humanidad. Todo el mundo, en cualquier lugar, puede tener un papel protagonista y puede trabajar en la línea que establecen los ODS.
Desde el Fons Pitiús, consideramos que los ODS pueden ser una herramienta útil para apoderarnos, para sentir que formamos parte de un movimiento a nivel global que nos debe permitir incidir desde el ámbito local en la transformación de todo lo que es contrario a los Derechos Humanos y al respeto del medio ambiente. Por este motivo, estamos dando pasos para dar a conocer y difundir estos objetivos entre nuestras organizaciones e instituciones locales socias. Hemos iniciado una proceso formativo para reflexionar sobre cuál debe ser el papel del Fons y de todos sus socios dentro del marco de la Agenda 2030. Nos estamos preguntando qué estamos haciendo ya en esta línea, que podríamos hacer mejor y cómo podemos incluir los ODS en la práctica diaria del Fons y de cada asociación o institución socia.
Del mismo modo, en el ámbito de la Xarx de Centros Educativos Solidarios, hemos puesto en marcha un proceso de difusión y análisis de los ODS para aplicarlos en el ámbito educativo como una potente herramienta de transformación social y de fomento de la conciencia de ciudadanía global, tanto entre el profesorado como entre el alumnado.