Promoción del desarrollo integral del alumnado con discapacidad en los Campamentos de Población Refugiada Saharaui (curso 26/27)

En un contexto de refugio prolongado, el acceso a los servicios básicos en los Campamentos de personas refugiadas saharauis de Tindouf sufre graves limitaciones estructurales y depende de la ayuda humanitaria internacional. Las personas con discapacidad constituyen uno de los colectivos con mayor vulnerabilidad a causa de las barreras físicas, sociales y económicas que limitan su acceso efectivo a la educación, la alimentación, la inclusión social y otros derechos fundamentales.

Ante esta realidad, el proyecto tiene como objetivo promover el desarrollo integral y la garantía de derechos del alumnado con discapacidad de los 9 centros públicos de educación especializada de los campamentos (centros de educación especial, discapacidad sensorial y autismo), que se prevé que sean un total de 400 alumnos en el curso 2026/27. Es una intervención que se enmarca en la continuidad del trabajo desarrollado por Cruz Roja Española y la Media Luna Roja Saharaui con el Ministerio de Asuntos Sociales y Promoción de la Mujer saharaui, orientado a consolidar y mejorar la red pública de centros especializados.

Las actividades previstas en el proyecto (con un presupuesto total de 200.000€) se estructuran en tres grandes ejes de intervención:

1. Refuerzo del acceso a una alimentación diversa, nutritiva y adecuada para el alumnado de los centros, mediante el suministro regular de alimentos frescos y otros productos básicos para los comedores escolares, así como el apoyo al transporte escolar a través del suministro de combustible para los vehículos de los centros.
2. Promoción de la mejora de los procesos educativos y terapéuticos adaptados a las necesidades del alumnado, incorporando herramientas prácticas como huertos escolares y talleres ocupacionales, acompañadas de procesos de formación e intercambio pedagógico para el personal docente.
3. Desarrollo de acciones comunitarias de sensibilización, participación y promoción de los derechos de las personas con discapacidad, dirigidas tanto a las familias como al conjunto de la comunidad, con el objetivo de reducir la estigmatización y favorecer entornos más inclusivos.

La aportación solicitada se destinaría mayoritariamente al primer eje de intervención: compra de alimentos, material de limpieza, combustible por transporte escolar y personal local de los centros.