Año: 2026
Importe total: 200.000 €
Aportación del Fons: 15.000 €
Asignación: Govern de les Illes Balears, Ajuntament de Sant Joan de Labritja, Ajuntament de Sant Josep de sa Talaia, Ajuntament de Santa Eulària des Riu, Ajuntament de Sant Antoni de Portmany
Estado: En proceso
Entidades ejecutoras:
- Cruz Roja Española | Otros proyectos - Mitja Lluna Roja Saharaui | Otros proyectos
Promoción del desarrollo integral del alumnado con discapacidad en los Campamentos de Población Refugiada Saharaui (curso 26/27)
En un contexto de refugio prolongado, el acceso a los servicios básicos en los Campamentos de personas refugiadas saharauis de Tindouf sufre graves limitaciones estructurales y depende de la ayuda humanitaria internacional. Las personas con discapacidad constituyen uno de los colectivos con mayor vulnerabilidad a causa de las barreras físicas, sociales y económicas que limitan su acceso efectivo a la educación, la alimentación, la inclusión social y otros derechos fundamentales.
Ante esta realidad, el proyecto tiene como objetivo promover el desarrollo integral y la garantía de derechos del alumnado con discapacidad de los 9 centros públicos de educación especializada de los campamentos (centros de educación especial, discapacidad sensorial y autismo), que se prevé que sean un total de 400 alumnos en el curso 2026/27. Es una intervención que se enmarca en la continuidad del trabajo desarrollado por Cruz Roja Española y la Media Luna Roja Saharaui con el Ministerio de Asuntos Sociales y Promoción de la Mujer saharaui, orientado a consolidar y mejorar la red pública de centros especializados.
Las actividades previstas en el proyecto (con un presupuesto total de 200.000€) se estructuran en tres grandes ejes de intervención:
- Refuerzo del acceso a una alimentación diversa, nutritiva y adecuada para el alumnado de los centros, mediante el suministro regular de alimentos frescos y otros productos básicos para los comedores escolares, así como el apoyo al transporte escolar a través del suministro de combustible para los vehículos de los centros.
- Promoción de la mejora de los procesos educativos y terapéuticos adaptados a las necesidades del alumnado, incorporando herramientas prácticas como huertos escolares y talleres ocupacionales, acompañadas de procesos de formación e intercambio pedagógico para el personal docente.
- Desarrollo de acciones comunitarias de sensibilización, participación y promoción de los derechos de las personas con discapacidad, dirigidas tanto a las familias como al conjunto de la comunidad, con el objetivo de reducir la estigmatización y favorecer entornos más inclusivos.
La aportación solicitada se destinaría mayoritariamente al primer eje de intervención: compra de alimentos, material de limpieza, combustible por transporte escolar y personal local de los centros.